Reúne roteiros didáticos que permitem explorar a interface ensino de história-identidade/diferença tendo como conteúdo ou pano de fundo a cidade do Rio de Janeiro. Eles oferecem possibilidades para trabalhar: o papel importante da história e da memória na produção de identidades e diferenças; as problematizações das narrativas nacionais eurocêntricas hegemônicas, a emergência de narrativas concorrenciais produzidas no seio de diferentes movimentos sociais